为贯彻落实校党委“能力作风建设年”活动部署，紧紧围绕“大学习、大培训、大练兵、大提升”行动计划，强化人才培养中心地位，深化专业内涵建设，不断提高专业人才培养能力和培养质量。7月6日下午，教师发展中心举办“院长面对面活动”，活动邀请电气与机械工程学院院长殷志锋教授作专题报告，近50名系（教研室）主任或副主任参加，活动由教师发展中心教师发展指导科科长张海侠主持。

殷志锋作《专业认证牵引机 教师成长驱动力》专题报告，会上就专业认证与教师发展之间的关系为线索展开话题。首先，从专业现状出发，指出工程教育认证工作要以“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念，要以“抓住主线，守住底线”为方针，即通过“培养目标——毕业要求——课程体系”采用正向设计，反向实施，同时也要劳抓“底线”，并提出OBE理念下的三循环教学体系；其次，他强调工程教育专业认证要真正破解难题，关键在于教师，每位老师必须有“穿针引线”的功夫，认为专业认证与教师成长有着必然的重要联系，工作的落脚点应着重在人才的培养上，并从教师日常出发分享典型实例展示了教师在认证历程中成长的具体脉络，指出要以专业认证为牵引机，带动广大教师以螺旋式水平提升、成长；最后，他分享了关于专业认证与教师发展的感受，认为教师是认证文化的创造者；教师是培养学生的有心人；教师是从“个人”到学院的“集体人”。报告结束后，殷志锋就工程教育认证工作过程中遇到的疑惑、难题与老师们进行交流，讨论气氛热烈。

通过本次活动，使参会教师对工程教育专业认证有了清晰的认识，进一步对专业认证与教师发展的必然性与重要性有了更深的理解，为接下来进一步开展工程教育专业认证打下坚实基础。

中心将继续开展常态化“面对面”教师发展沙龙活动，作为教师共同研讨、相互交流的平台，推动广大教师教学理念的持续更新、教学水平的共同提升。（摄影：马琳展）